Chirurgien et obstétricien

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Cet espace a été créé pour vous montrer les informations pertinentes relatives au Programme de formation et de diplôme Chirurgien obstétricien.

diplôme chirurgien programme et le médecin sage-femme du baccalauréat est conçu selon le modèle éducatif pour les compétences professionnelles intégrées, il est flexible et se réunit tous les éléments nécessaires pour former un médecin généraliste d'excellente qualité académique et engagement social, humain et éthique qui vous permet exercer la profession avec la qualité et l'honnêteté, répondant aux exigences de la communauté et la mise à jour continue des progrès scientifiques et technologiques.

Mission
professionnels de la santé de train avec une reconnaissance nationale et internationale et de l'engagement social, humain et éthique, lui permettant d'exercer la profession avec la qualité et l'honnêteté, de répondre aux exigences de leur communauté et la mise à jour continue des progrès scientifiques et technologiques au profit de individuelle et collective ou avec la satisfaction du personnel dans leur santé de travail.

Vision
Nous sommes une carrière accrédité, formateur de leaders, l'excellence académique d'appliquer les connaissances, les compétences et les attitudes de jugement critique et selon les normes de la pratique médicale dans les valeurs de l'humanisme, l'éthique et le travail d'équipe, capable de gérer les ressources, la recherche et appliquer les progrès scientifiques et technologiques pour le traitement des maladies et de la santé communautaire

Objectifs
Formé sous forme médicale et scientifique humaniste, l'identité de l'université, adopter un comportement éthique, avec un profil de prévention, les soins de santé primaires et de la recherche afin de préserver l'équilibre biopsychosocial de l'individu, la communauté et l'environnement écologique. (Carrière médicale Mission).

Profil d'admission
Le demandeur doit avoir:

  • Centres d'intérêt: la vocation humaniste, scientifique, académique, véritable service et le souci du bien-être de la population.
  • Affinité pour les zones biologiques, la chimie, la physique et les mathématiques;
  • Attitudes: initiative, stabilité proactive, assertif, émotionnel, sensibilité à comprendre le comportement humain, la discipline, l'auto-formation et l'amélioration continue;
  • Le respect des valeurs éthiques et morales;
  • Intérêt pour la recherche;
  • De bonnes habitudes d'étude;
  • Capacité de raisonnement et la prise de décision;
  • La manipulation correcte des relations interpersonnelles;
  • Capacité à travailler en équipe.

Profil Diplômé
Vous aurez les compétences professionnelles intégrées suivantes:

COMPETENCES

  • Intégrer les connaissances sur la structure et la fonction des êtres humains et leur environnement dans des situations de la santé et de la maladie dans leurs aspects biologiques, psychologiques, historiques, sociaux et culturels;
  • Appliquer les principes, la théorie, les méthodes et les stratégies de soins de santé, de manière globale et interdisciplinaire vers les principales causes de morbidité et de mortalité humaine en utilisant l'approche clinique, épidémiologique et sociale, agissant dans le respect de la diversité culturelle, environnementale et sexe, de manière efficace et l'efficacité dans la gestion des ressources et le travail collaboratif et interdisciplinaire; dans le contexte de la transition épidémiologique et en ce qui concerne les politiques de santé local, national et international;
  • Appliquer les connaissances de base pour la prévention, le diagnostic, le traitement, le pronostic et la réhabilitation des maladies qui sévissent, selon le profil épidémiologique local, national et international;
  • Mettre au point, est intervenu et applique les principes, les méthodes et les stratégies de soins de santé primaires à partir d'une perspective multi, inter et transdisciplinaires avec une vision holistique des êtres humains dans leur environnement;
  • Établir une relation médecin-patient efficace avec une approche biopsychosociale au cours de sa pratique pour améliorer la qualité des soins.
  • Il intègre les connaissances et compétences médicales à l'utilisation pratique de la biotechnologie disponible, avec le jugement critique et éthique;
  • Appliquer un jugement critique pour les soins ou l'orientation des patients à d'autres niveaux de professionnels de la santé, qui agissent de manière éthique et conformément à la réglementation en vigueur.
  • De plus en tant que membre de la communauté universitaire, le professionnel de la santé à développer et renforcer un ensemble de compétences socio-culturelles et instrumentales générales qui vous serviront de perfectionnement professionnel. Ils sont:

COMPETENCES TECHNIQUES INSTRUMENTAL

  • Fondamental épistémique, la pratique théorique et technique professionnelle dans leur vie quotidienne, avec la pertinence et de l'éthique, des méthodes scientifiques fondées sur qualitative / quantitative;
  • Exerce compétences en communication orale et écrite dans leur propre langue et en anglais, avec le sens critique, réflexive et le respect de la diversité culturelle dans des contextes professionnels et sociaux;
  • Comprendre et appliquer les technologies de l'information et de la communication avec le sens critique et réfléchi de manière défendre ses droits dans des contextes professionnels et sociaux;
  • Comprendre les connaissances fondées sur des preuves et de la littérature scientifique actuelle; Il analyse, résume et élabore des documents scientifiques.

SOCIOCULTUREL COMPETENCE

  • Favorise modes de vie sains avec une attitude humaniste, la pratique professionnelle et de réflexion critique;
  • Développer une identité professionnelle, sociale et universitaire en fonction de divers contextes et scénarios économiques-politiques et sociaux, avec une approche ciblée, entreprenante, inclusive et collaborative.
  • Adhère aux principes éthiques et réglementaires applicables à la pratique professionnelle, en conformité avec les droits de l'homme et les principes de la sécurité globale dans les soins aux patients, dans le respect de la diversité culturelle et de la médecine complémentaire et alternative;
  • Participer à des stratégies de prévention et de soins pour la population en cas d'urgence et de catastrophes, en favorisant le travail collaboratif basée sur la connaissance des menaces par la dégradation de l'environnement et du développement technologique.

Profil professionnel

  • Performance en tant que médecin généraliste dans l'exercice libéral de la pratique privée ou associée à d'autres professionnels qui forment des équipes multidisciplinaires; les institutions officielles, la santé privée et sociale (IMSS, ISSSTE, Cruz Verde, Croix-Rouge).
  • Dans les établissements d'assurance et de fondations privées.
  • L'exercice de l'enseignement et de la recherche dans les institutions publiques et privées.

Durée de la course
Ce degré dure 10 semestres (5 ans) en moyenne et nécessite au moins 496 crédits répondent, plus d'un an de service social pour le titre.

Procédures d'enregistrement
Voir page www.escolar.udg.mx